Bạn đã xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Coi và download ngay bản đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (55.9 KB, 5 trang )


Bạn đang xem: Hướng dẫn làm đồ dùng dạy học tiểu học

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………….. Cùng hòa thôn hội chủ nghĩa Việt NamTổ 4+5Độc lập – tự do thoải mái – hạnh phúcModun 19: từ bỏ làm đồ dùng dạy học ở trường đái họcCăn cứ chiến lược tự BDTX năm học 2017-2018 của cá nhân, tôi xin báo cáo trước tổchuyên môn công dụng thực hiện chiến lược BDTX theo modun 18 như sau:1. Tự làm đồ dùng dạy học ở trường tiểu học* Vai tròGiúp HS lĩnh hội tốt nhất có thể các biểu tượng, khái niệm, quy tắc;Phát triển khả năng thực hành sống HS;Phát triển trí óc của HS;Giáo dục nhân biện pháp HS;Hợp lí hóa thừa trình hoạt động dạy học.* những yêu cầu đối với ĐDDH từ bỏ làm- Đảm bảo được những thông tin đa số về các hiện tượng, sự trang bị liênquan mang lại nội dung bài bác học; gắn thêm với chương trình và SGK- tương xứng với phương thức và bề ngoài dạy học cỗ môn- Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú thừa nhận thức của HS- có tính khoa học, sư phạm, kĩ thuật, mĩ thuật với kinh tế- sử dụng đúng mục đích, đúng lúc, đúng chỗ- Đảm đảm bảo an toàn sinh môi trường, bình yên trong trường học- ĐDDH tự làm cần đơn giản, sử dụng nguyên vật liệu rẻ tiền, sẵn bao gồm ởđịa phương.* kế hoạch tự có tác dụng ĐDDH nghỉ ngơi trường tiểu họcGV phải có kế hoạch tự bản thân và huy động HS thuộc tham gia sưu tầm,thu gom các hiện vật, đồ dùng liệu giao hàng cho kế hoach tự làm ĐDDH trong1
năm.Căn cứ vào khả năng, số lượng, đặc thù của ĐDDH trường đoản cú làm mà GV lựachọn hình thức tổ chức phù hợp.GV buộc phải hướng dẫn cầm thể, việc vừa sức, lắp với ngôn từ học tập mộtcách thiết thực, tránh vẻ ngoài và tốn những công sức, thời hạn của HS.Đối với các thành phần khác trong cùng đồng, có thể nhờ trợ giúp về kỹthuật, công cụ, đồ liệu, các đại lý vật chất,… hoặc giúp sức theo 1-1 đặthàng.* một vài định hướngSưu tầm mẫu vật: gồm các dạng sau:- trang bị sấy khô, xay khô để dùng nhiều năm (bách thảo, côn trùng, một sốloại hoa quả,…)Vật tươi sống để trực tiếp reviews khi giảng dạy(con cá, bé bướm, hoa, lá, quả,…)- Sưu tầm một số trong những vật thực (tem thư, phong bì, các loại vỏ hộp giấy, một sốloại hiện tượng như kìm, búa, một số đồ dùng điện như: dây điện, bóngđiện, công tắc, ước chì,…)2. Tự làm vật dụng dạy học môn tiếng Việta/ một số trong những sản phẩm trường đoản cú làm* Que trắc nghiệm- dùng trong việc ôn tập tốt kiểm tra, reviews HS với hình thức câu hỏitrắc nghiệm- biện pháp thực hiện: GV và cán cỗ thiết bị chuẩn bị hai vòng hoa. GVhướng dẫn HS cắt và dán các con chữ (nên mỗi bé chữ có một màukhác nhau). Sau đó, điều chỉnh lại cùng ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự thực hiện và bảo quản. (Với HS lớp 4 cùng 5 cóthể yêu thương cầu những em cắt luôn luôn cả hai vòng hoa.)2
* Đoàn tàu lửa- dùng trong việc dạy các môn học tập hay các trò chơi học tập như: tìmtiếng – âm – vần; tính nhanh,…- biện pháp thực hiện: GV với cán cỗ thiết bị sẵn sàng các mẫu, giải đáp HScắt và dán. Nếu không tồn tại điều kiện để in màu rất có thể hướng dẫn thêm HStô màu.* Tranh động:- sử dụng trong dạy học môn Toán, tiếng Việt, TN – XH, giỏi trò nghịch họctập.Cách thực hiện: cô giáo vẽ tranh, chỉ dẫn HS tô màu sắc (HS lớp 4, 5,GV rất có thể hướng dẫn HS vẽ cùng tô màu). Đối với những con thú, HS sưutầm (từ báo, ảnh) hay vẽ tùy ý;*Sưu tầm mẫu vật:- một số trong những vật phẩm văn hóa truyền thống tiêu biểu của địa phương: thành phầm thêu,đan, chủng loại hoa văn, thổ cẩm, nhạc nắm dân tộc, mô hình chùa tháp, nhàrông,…*Vẽ tranh, làm cho tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học kinh nghiệm hoặc phóng to hồ hết tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng to tranh hoàn toàn có thể sử dụng các phương pháp sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, ảnh bằng thiết bị photocopy- Tự làm cho tranh động3. Từ làm đồ dùng dạy học môn Toán•Que trắc nghiệm
- cần sử dụng trong việc ôn tập hay kiểm tra, đánh giá HS với hiệ tượng câu hỏi trắcnghiệm so với môn toán3- bí quyết thực hiện: GV cùng cán cỗ thiết bị sẵn sàng hai vòng hoa. GV hướngdẫn HS giảm và dán các con số (nên mỗi số lượng có một màu không giống nhau). Sauđó, điều chỉnh lại và ép plastic.- sau khoản thời gian hoàn thành, HS tự thực hiện và bảo quản. (Với HS lớp 4 với 5 tất cả thểyêu cầu những em cắt luôn cả nhị vòng hoa.)* Tranh động:- cần sử dụng trong dạy học môn Toán, giỏi trò nghịch học tập môn toán.Cách thực hiện: gia sư vẽ tranh, lý giải HS tô màu (HS lớp 4, 5, GVcó thể giải đáp HS vẽ cùng tô màu). Đối với những con thú, HS đọc (từbáo, ảnh) tốt vẽ tùy ý;* Sưu tầm chủng loại vật:- một số trong những loại khí cụ như chai, lọ, ca, can nhựa,…, những loại bao bì hình lậpphương, hình vỏ hộp chữ nhật,…, khay nhựa, vỏ hộp có tương đối nhiều màu sắc để có thểcắt thành những hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,…4. Từ làm vật dụng dạy học môn TN – XH, môn Khoa học*Tranh động:- sử dụng trong dạy dỗ học môn TN – XH, môn kỹ thuật hay trò chơi học tập mônTNXH - KH.Cách thực hiện: gia sư vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu sắc (HS lớp 4, 5, GVcó thể chỉ dẫn HS vẽ với tô màu). Đối với những con thú, HS xem tư vấn (từbáo, ảnh) giỏi vẽ tùy ý;Sưu trung bình tranh ảnh: bên trên báo chí, báo ảnh, bưu ảnh, lịch,…*Tự làm cho mô hình:
- sử dụng giấy, vải vóc lụa, ni lông, dây thép, dây đồng tạo thành hoa, lá.- cần sử dụng đất sét, thạch cao nặn những con vật, các loại quả, củ.- Dùng các loại giấy thấm nước bồi trên khuôn chủng loại hoặc lên đồ gia dụng thực tạothành quy mô các các loại quả, củ, bé vật, đồ vật,…4- dùng gỗ mềm, vật liệu bằng nhựa xốp,… gọt thành các loại củ, quả,…- rất có thể sưu tầm những loại quy mô có sẵn ở vật dụng chơi trẻ em như: hoa bằngnhựa, vải ni lông, sành sứ, quy mô máy bay, ô tô, tàu hỏa, máy năng lượng điện thoại,…*Vẽ tranh, làm cho tranh động:Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học kinh nghiệm hoặc phóng to các tranh trongSGK.Việc thu nhỏ, phóng to tranh rất có thể sử dụng các cách thức sau:+ Kẻ ô vuông+ Thu, phóng tranh, hình ảnh bằng thứ photocopy- Tự có tác dụng tranh động5


Xem thêm: Nồi Cơm Điện Tiger Nội Địa Nhật Bãi Tiger, Nồi Cơm Điện Tiger

Tài liệu liên quan


*
bài bác giảng từ làm đồ dùng dạy học tập – nhiệm vụ và niềm hạnh phúc 3 2 8
*
tài liệu Tự làm vật dụng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc 3 2 7
*
tư liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc 12 3 15
*
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: tất cả 15 huyết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19). 12 1 0